責(zé)任編輯:牛樂耕
劉彥蕊
教育、科技、人才是中國式現(xiàn)代化的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐,三者是一個(gè)有機(jī)整體,相互作用、相互促進(jìn)。習(xí)近平總書記指出:“建設(shè)教育強(qiáng)國、科技強(qiáng)國、人才強(qiáng)國具有內(nèi)在一致性和相互支撐性,要把三者有機(jī)結(jié)合起來、一體統(tǒng)籌推進(jìn),形成推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的倍增效應(yīng)”“要按照發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力要求,暢通教育、科技、人才的良性循環(huán)”。黨的二十屆三中全會(huì)《決定》提出:“統(tǒng)籌推進(jìn)教育科技人才體制機(jī)制一體改革”。這為我們加快建設(shè)教育強(qiáng)國、科技強(qiáng)國、人才強(qiáng)國指明了前進(jìn)方向。我們要深刻認(rèn)識暢通教育、科技、人才良性循環(huán)的重要意義和深刻內(nèi)涵,堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展、科技自立自強(qiáng)、人才引領(lǐng)驅(qū)動(dòng),完善科教協(xié)同育人機(jī)制,努力構(gòu)建支持全面創(chuàng)新體制機(jī)制。
當(dāng)今時(shí)代,科技是第一生產(chǎn)力、人才是第一資源、創(chuàng)新是第一動(dòng)力。科技創(chuàng)新靠人才,人才培養(yǎng)靠教育。教育是國之大計(jì)、黨之大計(jì),有的放矢培養(yǎng)國家戰(zhàn)略人才和急需緊缺人才,以教育之強(qiáng)成就人才之強(qiáng),能夠?yàn)榭萍紕?chuàng)新提供源源不斷的人才支撐。科技創(chuàng)新是提高社會(huì)生產(chǎn)力和綜合國力的戰(zhàn)略支撐,加強(qiáng)科技創(chuàng)新既需要通過教育事業(yè)輸送優(yōu)秀人才,又能夠推動(dòng)教育領(lǐng)域改革和發(fā)展,也是推動(dòng)人才培養(yǎng)的重要?jiǎng)恿ΑH耸巧a(chǎn)力中最活躍的因素,創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)實(shí)質(zhì)上是人才驅(qū)動(dòng),進(jìn)一步發(fā)揮人才優(yōu)勢、促進(jìn)人的全面發(fā)展,才能更好把我國的教育優(yōu)勢、科技創(chuàng)新優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為發(fā)展優(yōu)勢、競爭優(yōu)勢。教育、科技、人才內(nèi)在一致、相互支撐。
當(dāng)前,世界百年變局加速演進(jìn),新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革深入發(fā)展,圍繞高素質(zhì)人才和科技制高點(diǎn)的國際競爭空前激烈。我國經(jīng)濟(jì)正處在高質(zhì)量發(fā)展爬坡過坎的重大關(guān)口,必須進(jìn)一步增強(qiáng)發(fā)展信心,加快發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力,塑造發(fā)展新動(dòng)能新優(yōu)勢。只有增強(qiáng)系統(tǒng)觀念,把教育、科技、人才三者有機(jī)結(jié)合起來、一體統(tǒng)籌推進(jìn),深化教育科技人才體制機(jī)制一體改革,才能走出一條從人才強(qiáng)、科技強(qiáng)到產(chǎn)業(yè)強(qiáng)、經(jīng)濟(jì)強(qiáng)、國家強(qiáng)的發(fā)展道路,形成推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的倍增效應(yīng)。
暢通教育、科技、人才的良性循環(huán),要深化教育綜合改革,分類推進(jìn)高校改革,建立科技發(fā)展、國家戰(zhàn)略需求牽引的學(xué)科設(shè)置調(diào)整機(jī)制和人才培養(yǎng)模式,超常布局急需學(xué)科專業(yè);完善高校科技創(chuàng)新機(jī)制,提高成果轉(zhuǎn)化效能;等等。要深化科技體制改革,加強(qiáng)國家戰(zhàn)略科技力量建設(shè),優(yōu)化國家科研機(jī)構(gòu)、高水平研究型大學(xué)、科技領(lǐng)軍企業(yè)定位和布局;改進(jìn)科技計(jì)劃管理,強(qiáng)化基礎(chǔ)研究領(lǐng)域、交叉前沿領(lǐng)域、重點(diǎn)領(lǐng)域前瞻性、引領(lǐng)性布局;強(qiáng)化企業(yè)科技創(chuàng)新主體地位,允許科研類事業(yè)單位實(shí)行比一般事業(yè)單位更靈活的管理制度;等等。要深化人才發(fā)展體制機(jī)制改革,加快建設(shè)國家戰(zhàn)略人才力量,強(qiáng)化人才激勵(lì)機(jī)制;完善青年創(chuàng)新人才發(fā)現(xiàn)、選拔、培養(yǎng)機(jī)制;完善海外引進(jìn)人才支持保障機(jī)制;等等。統(tǒng)籌推進(jìn)教育科技人才體制機(jī)制一體改革,必須堅(jiān)持系統(tǒng)觀念,加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì),把教育、科技、人才領(lǐng)域的改革貫通起來,推動(dòng)改革系統(tǒng)集成、相輔相成,增強(qiáng)改革的系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性。
(作者單位:北京市科學(xué)技術(shù)研究院)
寸土寸金關(guān)乎國計(jì),一壟一畝承載民生。耕地保護(hù),關(guān)系到十幾億人的飯碗問題,要常抓不懈,打好持久戰(zhàn)。確保18億畝耕地紅線牢不可破,堅(jiān)持最嚴(yán)格的耕地保護(hù)制度,“中國飯碗”必將端得更穩(wěn)、成色更足。[詳細(xì)]
強(qiáng)化錯(cuò)位分工和協(xié)同互補(bǔ),發(fā)揮比較優(yōu)勢,就能找準(zhǔn)在服務(wù)和融入構(gòu)建新發(fā)展格局中的定位,實(shí)現(xiàn)揚(yáng)長避短、培優(yōu)增效[詳細(xì)]
9月26日召開的中共中央政治局會(huì)議要求,“充分激發(fā)全社會(huì)推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的積極性主動(dòng)性創(chuàng)造性”。以系統(tǒng)思維聚合力,用系統(tǒng)方法謀全局,必能不斷增強(qiáng)工作的原則性、系統(tǒng)性、預(yù)見性、創(chuàng)造性,在攻堅(jiān)克難中長本領(lǐng)、出業(yè)績。[詳細(xì)]
沂蒙精神是黨和國家的寶貴精神財(cái)富。為傳承弘揚(yáng)沂蒙精神,推動(dòng)沂蒙精神在新時(shí)代發(fā)揚(yáng)光大、代代相傳,讓我們走進(jìn)《沂蒙山小調(diào)》的誕生地——臨沂市費(fèi)縣薛莊鎮(zhèn)白石屋村,聆聽《沂蒙山小調(diào)》的創(chuàng)作故事,感悟黨和人民心連心的魚水情深,凝聚奮勇前進(jìn)的精神動(dòng)力。[詳細(xì)]
奮進(jìn)新征程,不忘來時(shí)路。在推進(jìn)強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)的大道上,讓我們向千千萬萬的老兵們學(xué)習(xí)、致敬,凝聚最強(qiáng)大的精神動(dòng)力,勇毅前行。[詳細(xì)]
文化興則國運(yùn)興,文化強(qiáng)則民族強(qiáng)。黨的二十屆三中全會(huì)《決定》提出深化文化體制機(jī)制改革重大任務(wù),明確改革路徑和具體舉措,為新時(shí)代新征程文化改革發(fā)展提供了根本遵循。我們要堅(jiān)持以習(xí)近平文化思想為引領(lǐng),深入貫徹落實(shí)深化文化體制機(jī)制改革的一系列重大部署和舉措,[詳細(xì)]
黨的二十屆三中全會(huì)《決定》提出:“著力解決干部亂作為、不作為、不敢為、不善為問題。”政治路線確定之后,干部就是決定的因素。新征程上,落實(shí)好改革舉措,必須有一支忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)母咚刭|(zhì)專業(yè)化干部隊(duì)伍。建強(qiáng)干部隊(duì)伍,一個(gè)十分重要的方面就是著力解決干部亂作為[詳細(xì)]
堅(jiān)定維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),充分發(fā)揮黨總攬全局、協(xié)調(diào)各方的領(lǐng)導(dǎo)核心作用,這是我們不斷從勝利走向勝利的有力保證[詳細(xì)]
進(jìn)一步全面深化改革、推進(jìn)中國式現(xiàn)代化,組織部門身在其中、重任在肩,必須發(fā)揮帶頭作用,努力學(xué)在深處、干在實(shí)處,做進(jìn)一步全面深化改革的促進(jìn)派、實(shí)干家。[詳細(xì)]
黨的二十屆三中全會(huì)通過的《中共中央關(guān)于進(jìn)一步全面深化改革、推進(jìn)中國式現(xiàn)代化的決定》,凝結(jié)著黨和人民全面推進(jìn)中國式現(xiàn)代化的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和集體智慧,強(qiáng)調(diào)進(jìn)一步全面深化改革必須“聚焦提高人民生活品質(zhì)”。習(xí)近平總書記多次就增進(jìn)民生福祉,提高人民生活品質(zhì)作出重要[詳細(xì)]